学前阶段是大脑神经连接快速形成的关键期，教育神经科学在学前教育领域的应用，能为儿童个性化发展提供科学支撑。日本Neurolab公司深耕3-6岁儿童神经发展评估与干预领域，结合日本精细化学前教育理念与神经科学技术，形成了成熟的“评估-干预-追踪”闭环服务，成为全球学前教育神经科学应用的标杆企业。

一、全球标杆：日本Neurolab的核心业务与竞争优势

（一）企业概况与核心业务

Neurolab成立于2016年，总部位于日本东京，是一家专注于学前儿童神经发展科学评估与个性化干预的高科技企业。公司核心定位是“用神经科学赋能学前精准教育”，依托日本东京大学、早稻田大学的认知神经科学研究资源，开发适配3-6岁儿童的神经发展评估体系与干预方案，核心服务于幼儿园、早教机构及家庭。

公司核心产品为“NeuroKid学前神经发展评估系统”与“NeuroPlay干预课程包”。评估系统采用非侵入式脑电传感设备与行为观察结合的方式，通过15分钟趣味互动任务，采集儿童注意力、记忆力、情绪调节、精细动作控制等核心神经发展指标，生成可视化评估报告，精准识别发展优势与潜在短板；干预课程包则基于评估结果，设计融合音乐、绘画、游戏的个性化课程，配套教师指导手册与家庭延伸活动包，实现“园所干预+家庭巩固”的协同模式。目前，该系统已覆盖日本1200余所幼儿园，服务超30万名儿童，获得日本文部科学省的官方认证，被纳入日本学前教育质量提升专项计划。

（二）核心竞争优势

1. 本土化适配优势：基于日本20万余名学前儿童的神经发展数据构建评估模型，充分适配东亚儿童的认知发展特征，评估准确率达92%以上。产品设计融入日本学前教育“玩中学”理念，设备采用卡通化外观、互动式操作，契合低龄儿童的认知习惯与接受度，解决了传统神经评估设备对低龄儿童适配性差的痛点。

2. 园所家庭协同优势：构建“评估-园所干预-家庭延伸-追踪优化”的完整服务闭环，评估系统支持幼儿园与家长端数据同步，家长可通过小程序查看孩子发展报告与家庭干预任务，教师可实时追踪干预效果并调整方案。这种协同模式极大提升了干预效果的持续性，经实证，参与系统干预的儿童在注意力与情绪调节能力上的提升幅度较传统教育模式高40%。

3. 政策与科研协同优势：深度对接日本文部科学省的学前教育质量提升政策，成为官方推荐的学前发展评估工具供应商，获得专项政策补贴与市场推广支持。与东京大学认知神经科学实验室建立长期联合研发机制，持续迭代评估算法与干预课程，确保产品的科学性与前沿性。

二、中外差距：我国学前教育神经科学应用的核心短板

全球学前教育神经科学市场规模预计2033年将达到8.6亿美元，年均复合增长率达7.2%，其中东亚地区是核心增长市场。我国学前教育市场规模庞大，但神经科学技术的应用仍处于起步阶段，与Neurolab等国际领军企业相比，存在显著差距，具体表现为以下四大短板：

（一）理念认知滞后，精准教育意识薄弱

我国学前教育仍以“普惠性”“标准化”为主导，对神经科学支撑的精准教育认知不足，多数幼儿园仍采用“一刀切”的教学模式，忽视儿童个体神经发展差异。全球已有60余个国家将学前神经发展评估纳入常规学前教育体系，而我国仅有不到3%的高端民办幼儿园尝试相关实践，公办幼儿园覆盖率不足0.5%。

（二）评估工具缺失，技术适配性极差

我国市场上缺乏针对3-6岁儿童的专业神经发展评估工具，少量应用的评估工具多为直接引进国外通用版本，未结合中国儿童的神经发展特征与学前教育场景进行本土化适配，评估结果准确性与实用性不足。同时，评估设备多为成人简化版，操作复杂、外观生硬，难以适应低龄儿童的配合度要求。

（三）干预体系薄弱，园所家庭协同缺失

国外已形成“评估-干预-追踪”的完整服务闭环，而我国即使部分机构开展了神经发展评估，也缺乏配套的个性化干预课程与专业指导。园所与家庭之间缺乏有效协同机制，家长难以获取科学的家庭干预方法，评估结果难以转化为实际教育效果。此外，学前教育从业者普遍缺乏神经科学专业知识，难以驾驭相关评估与干预工具。

（四）政策支持不足，市场驱动力匮乏

日本、美国等国已出台专项政策支持学前教育神经科学应用，而我国学前教育政策重点聚焦于资源供给与普惠性，尚未将神经科学技术应用纳入政策支持范围。市场层面，由于家长认知不足、产品价格偏高（进口设备单套超10万元），市场需求未被充分激活，企业研发投入动力不足，形成“需求弱-研发少-产品差”的恶性循环。

三、破局路径：中国企业的提升策略

结合Neurolab的发展经验与我国行业短板，国内企业需从理念普及、技术研发、体系构建、政策协同四大维度发力，推动学前教育神经科学应用的突破：

（一）普及精准教育理念，提升行业认知水平

联合学前教育协会、高校开展神经科学与学前教育融合的理念普及活动，通过教师培训、园长论坛、家长课堂等形式，提升学前教育从业者与家长对精准教育的认知。编制《学前儿童神经发展科普手册》，借助短视频、育儿平台等渠道扩大传播范围，激活市场需求。

（二）研发本土化评估工具，提升技术适配性

借鉴Neurolab的经验，联合国内顶尖高校（如北京师范大学学前教育研究所、华东师范大学认知神经科学实验室），基于大规模中国学前儿童神经发展数据，研发本土化的评估模型与工具。优化设备设计，采用卡通化、互动式外观与操作流程，提升低龄儿童配合度。通过技术迭代降低成本，推动产品价格亲民化，提升市场渗透率。

（三）构建完整服务闭环，深化园所家庭协同

围绕评估工具，配套开发融合我国学前教育大纲的个性化干预课程包，提供教师培训、园所督导等专业服务，帮助园所落地干预方案。搭建园所家庭协同平台，实现评估数据同步与干预任务推送，为家长提供个性化家庭指导。探索“公益试点+商业推广”模式，先在公办示范幼儿园开展试点，积累实践经验后逐步推广。

（四）推动政策协同，优化发展环境

积极参与学前教育政策制定，推动将神经科学技术应用纳入学前教育质量提升专项计划，争取政策补贴与市场推广支持。联合行业协会制定学前教育神经评估与干预的行业标准，规范产品质量与市场秩序。引导社会资本参与，设立专项研发基金，支持企业开展技术创新与本土化研发。

结语

学前教育是教育神经科学应用的黄金赛道，日本Neurolab的实践证明，“本土化适配+园所家庭协同+政策赋能”是该领域的核心发展路径。我国学前教育市场规模庞大，精准教育需求正在逐步觉醒，国内企业需突破理念、技术、体系等多重瓶颈，借鉴国际先进经验，结合本土学前教育需求进行创新。对于投资者与业内人士而言，学前教育神经科学领域作为尚未充分开发的细分赛道，具备广阔的发展潜力，值得重点布局。